第1304章 科技展的意义 (第1/2页)

    王都。

    周建国与东野西伯举办了一场，王都科技展。

    这次的科技展上，其实都是各个学宫还有民间奇人异士做的些小发明，小装置。

    这是周建国早就在宣传与筹备的。

    科技展的目的自然是挖掘民间的一些奇思妙想与奇人异士。

    还有就是为了寻找一些天才型的孩子。

    人类的顶尖科技与理论大部分都是少年与青年完成的，这也是一个非常奇怪的现象。

    哪怕是牛顿，爱因斯坦，他们虽然长寿，但是他们的重要学术贡献都是青年时期完成的。

    还有历史上在电气方面，电磁方面的开创者，基本都是十几岁甚至二十岁就已经扬名立万了。

    推动人类数学取得巨大进步的伽罗瓦，十几岁的时候就解决了不少数学大家一辈子都没有解开的数学难题，一下子轰动世界。

    可是他去世时年仅二十一岁，虽然去世的早但也已经留下了令人难以想象的学术成果。

    说白了，人才是可以培养的。

    但是这种引领人类前进的天才，不是培养出来的，而是天生的。

    教育可以培养出人才，但是培养不出天才，天才是天生就被赋予了推动人类进步的使命。

    所以周建国也让各个学派，各个学宫非常在意年轻学子。

    提供科技展，也是给一些隐藏的小能手提供一个绝佳的舞台。

    我们历史上也有许多，几岁就展现出才华的天才。

    比如大名鼎鼎的唐初四杰王勃，六岁能文，下笔流畅，过目不忘，被赞为“神童”。

    九岁的时侯，读秘书监颜师古《汉书注》，作《指瑕》十卷，以纠正其错。

    十六岁的时候时，幽素科试及第，授朝散郎。

    被贬之时在路上就写下了流传千古的天下第一文，《滕王阁序》。

    王勃去世的时候，也就年仅二十几岁，但是他人生的每一步都极其辉煌。

    这也足以说明，我们的历史上不缺乏顶尖神通与天才，只是都被不重视科技的统治者限制在了舞文弄墨里面。

    要是王勃这种智商学习理工科，也必然会成为一代大科学家，可是我们这方面的确点错了技能点。

    周建国也明白，这也是庆克非常不希望大一统的原因之一。

    可是周建国更加清楚，所有的文明都有他的优点与缺点，而我们的文明有我们的使命。

    周建国穿越的那个时代，我们的文明已经充分吸收了各个文明的优点，因为我们这个文明没有真正的排他性。

    我们是实用主义者，哪个能用就拿过来，哪个不适合我们，就直接抛弃。

    我们不给别人强行洗脑，我们只同化。

    所以周建国才会如此清晰，我们的文明可以暂时落后，但是不可能永远落后。

    西方那套文明最终只会成为我们文明的一部分而存在。

    我们是要吸收他的好的地方，摒弃他野蛮的地方。

    而不是盲目的要成为他，这是周建国与庆克的本质区别。

    周建国的科技展，就是要挖掘与影响更年轻的孩子们。

    如果能遇到天才般的孩子，那就立刻吸收进来，进行定向教育。

    影响更多的孩子对科技类的东西产生兴趣，让他们努力成为这方面的人才。